Večina otrok se pred uradnim vstopom v šolo za učenje znanja ni naučila deliti. Starši se tudi ne zavedajo, kako pomembno je svoje otroke naučiti deliti. Če je otrok pripravljen svoje igrače deliti s prijatelji, nprmajhne lesene železniške proge in lesene glasbene udarne igrače, potem se bo počasi naučil razmišljati o težavah z vidika drugih. Ne samo to, da bodo deljenje igrač bolj ozavestile zabavo igranja z igračami, saj je igranje s prijatelji veliko bolj zabavno kot igranje sam. Kako jih torej naučiti deliti?
Kakšna je definicija skupne rabe za otroke?
Otroke, mlajše od treh let, so razvajali njihovi družinski člani, zato si bodo vzeli za samoumevno, da se svet vrti okoli njih, če so le igrače, ki se jih lahko dotaknejo. Če poskusitevzemite leseno igračoiz svojih rok bodo takoj jokali ali celo premagali ljudi. Na tej stopnji z otroki ne moremo razpravljati, lahko pa z njimi počasi komuniciramo, spodbujamo in vadimo deljenje stvari ter otrokom omogočimo, da počasi sprejmejo ta koncept.
Po tretjem letu otroci postopoma razumejo nauke odraslih in se lahko tudi zavedajo, da je deljenje zelo topla stvar. Predvsem ob vstopu v vrtec bodo učitelji otrokom pustili, da se igrajolesene izobraževalne igračein jih opozorite, da bodo, če čas ne mine naslednjemu sošolcu, rahlo kaznovani. Ko se vadijo izmenično in se skupaj igrajo doma (večkrat), lahko otroci razumejo koncepte deljenja in čakanja.
Spretnosti in načini, kako se otroci naučijo deliti
Mnogi otroci nočejo deliti predvsem zato, ker menijo, da bodo izgubili pozornost odraslih, in ta skupna igrača se jim verjetno ne bo vrnila v roke. Tako lahko otroke naučimo igrati skupne igrače skupaj in jim povedati, da morajo v tej igri skupaj doseči cilj, da bi dobili nagrade. Eden odnajpogostejše igrače za sodelovanje je lesene igrače sestavljanke in lesene imitacije igrač. Te igrače otrokom omogočajo, da hitro postanejo partnerji in si skupaj delijo igre.
Drugič, ne kaznujte otrok samo zato, ker ne želijo deliti. Otroško razmišljanje se popolnoma razlikuje od mišljenja odraslih. Če tega ne želijodelite igrače s prijatelji, to ne pomeni, da so skopi. Zato moramo otrokovim idejam prisluhniti, začeti z vidika njihovega razmišljanja in jim povedati, naj jim povejoprednosti deljenja igrač.
Ko mnogi otroci vidijo igrače drugih ljudi, vedno mislijo, da je igrača bolj zabavna, in jo celo ugrabijo. V tem primeru jim lahko povemo, naj si zamenjajo svoje igrače z drugimi, in jim določijo čas izmenjave. Včasih je potreben tudi trden odnos, saj otroci ne poslušajo vedno razuma. Na primer, če otrok želiprilagojene lesene železniške proge v rokah drugih otrok, potem se mora domisliti drugačna lesena igrača v zameno.
Najboljši način, da otroka naučite biti strpni, je, da se na lastne oči prepričate o tej kvaliteti, zato naj starši delijo sladoled, rute, nove klobuke, lesene živalske domineitd. s svojimi otroki. Pri skupni rabi igrač je najpomembnejše, da otroci vidijo vedenje svojih staršev pri dajanju, pridobivanju, kompromisu in deljenju z drugimi.
Čas objave: julij-21-2021